Salud y Enfermedad

http://www.lavoz.com.ar/cordoba/moda-gran-aliada-durante-quimioterapia
http://www.lavoz.com.ar/cordoba/no-hay-accion-vigilancia-preventiva-sostenida

De las URL cargadas anteriormente deberan extraer laidea principal donde refleje la idea de SALUD Y ENFERMEDAD.

1) ¿A que hace referencia el titulo de la copia "equilibrio entre el hombre como ser psicofisico y su ambiente" teniendo en cuenta la figura del pie de pagina. Cite un ejemplo?

2) Mencione los factores que influyen en el hombre para mantener la salud.

3) Defina la salud y los estados a tener cuenta para considerar una persona con sanidad o defina el concepto de enfermedad.
4) Mencione las etapas de la salud a la enfermedad.
5) comente las acciones de promocion, de proteccion, de reparacion o recuperacion.

Trabajo practico
Realicen un comentario de la siguiente url, teniendo en cuenta las etapas de la salud a la enfermedad.
http://www.lavoz.com.ar/noticias_ciudadanas/campana-concientizacion-mal-alzheimer

Hipercolesterolemia

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Sindrome del Maullido del Gato Gonzalo - Nicolas - Vanesa

Biologia

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Trabajo de investigación: EPILEPSIA /Betiana-Melina/

Epilepsia

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Maurio y Victoria

Cáncer de mama vicky y mauricio

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Sistema inmunitario, Venenos, Sueros, inmunoglobulinas, vacunas

http://www.sld.cu/saludvida/bucodental/temas.php?idv=13119

1) De la siguiente URL anterior y de la siguiente figura realiza un comentario donde relaciones los cuatro conceptos que encabezan la proxima temática a tratar.
2) ¿A que llamamos sistema inmunitario?
3) ¿Qué es la infecciòn, antigenos, anticuerpos, linfocitos T y B?
4) Comente vacunas. Tipos. Fabricación y cuadro vacunacional.
5) Sueros. Tipos. Fabricación.
6) Venenos. Tipos.
7) Inmunoglobulinas; función.
8) Enfermedades de sistema inmunitario. Sida, Alergias.
Próxima clase; miércoles 5 de octubre evaluación escrita del sistema inmunològico en el aula.

Biotecnologia

http://www.lavoz.com.ar/ciudadanos/clonan-ternera-para-que-produzca-leche-maternizada

http://www.lavoz.com.ar/ciudadanos/manipulacion-genetica-para-obtener-proteinas
http://www.porquebiotecnologia.com.ar/index.php?action=biotecnologia&opt=3&note=97&opt=3
http://www.lavoz.com.ar/ciudadanos/ambiente/record-emisiones-agravan-calentamiento
http://www.porquebiotecnologia.com.ar/educacion/docs/laminas/l-hi/bioseguridad2.pdf

http://www.porquebiotecnologia.com.ar/index.php?action=cuaderno&opt=5

http://www.lavoz.com.ar/ciudadanos/salud/cancer-tratamientos-cada-vez-mas-precisos-menos-invasivos
http://www.lavoz.com.ar/argentina/cada-tres-argentinas-embarazadas-es-fumadora
http://www.biotech.bioetica.org/i10.htm

Trabajo de investigación

1) ¿Qué es la biotecnologia? Diferencias entre tradicional y moderna.
2) ¿Cúal es la función de la ingenieria genética?
3) ¿Que es un plasmido?
4) ¿Cuales son los pasos que realiza el ingeniero genético para lograr un ogm? Tipos
5) ¿Como se puede identificar los alimentos geneticamente manipulados?
6) ¿Son distintos los cultivos trangenicos de los hibridos y los tradicionales?
7) ¿Que efectos tienen los trangenicos sobre el medio ambiente? Beneficios
8) ¿Qué tipo de efectos economicos tendrá el cultivo masivo de trangenicos?
9) La biotecnología y el mejoramiento de los alimentos; Realice un comentario
10) Elaboración de una planta transgénica: Técnica de Agrobacterium tumefaciens.

5) Considero que es muy importante  prestar atención al etiquetado: las etiquetas deberían decir cómo han sido obtenidos los productos y qué características especiales incorporan frente a los convencionales. De lo contrario se estaría violando con el artículo 4 de la Ley 24.240 de Defensa del Consumidor que dice: quienes produzcan, importen, distribuyan o comercialicen cosas o presten servicios, deben suministrar a los consumidores o usuarios, en forma cierta y objetiva, información veraz, detallada, eficaz y suficiente sobre las características esenciales de los mismos.

Por otro lado, el artículo 42 de la Constitución Nacional, norma suprema, se vería vulnerado también ya que éste establece que los consumidores y usuarios de bienes y servicios, en la relación de consumo, tienen derecho a la protección de su salud, seguridad..., a una información adecuada y veraz; a la libertad de elección....

En nuestro país,  no es obligatorio el etiquetado indicando si el alimento ha sido genéticamente modificado. En mi opinión, no se debería adquirir nunca productos sin ningún tipo de etiquetado. Además, debemos enterarnos de si los productos han provocado algún tipo de rechazo hacia el gen extraño.

Realizar un informe con las dos URL (leche maternizada y proteinas) cargadas en la parte superior y presentarlo en una carpeta para la proxima clase 15/06/11.

Educación para salud

Soluciones a la contaminación
http://www.lavoz.com.ar/ciudadanos/ambiente/virulana-limon-sol-para-sacar-arsenico

CONOCIENDO EL CODIGO GENETICO

LOS SIGUIENTES GRUPOS DE ALUMNOS DEBERAN AVERIGUAR ENFERMEDADES Y ALTERACIONES:

PANERO-ROMERO                             
 CROMOSOMA 1,20
CERDA-PEDROTTI-OGGERO                            
 CROMOSOMA 5,9,15
BARBERIS-CORDOBA                                        
 CROMOSOMA  20,19
ACOSTA-ROSETTI                                             
 CROMOSOMA 4, 22
GIRBAU-GUEVARA                                            
  CROMOSOMA 3,11
OJEDA-ALBERTO                                              
 CROMOSOMA 2,16
MANASSERO-CALDERON                                 
 CROMOSOMA 6,23


DE ESTAS ENFERMEDADES Y ALTERACIONES  INVESTIGADAS, DEBERAN CADA GRUPO EXTRAER UNA DE ELLAS Y EXPONERLA AL FRENTE Y CARGARLA AL BLOG COMO UN VIDEO; PREVIAMENTE PRESENTARSELA AL GRUPO EN FORMA DE POWER POINT.

COMENZARAN LAS EXPOSICIONES APARTIR DEL 01/06/2011 Y LO HARAN DOS GRUPOS POR CLASE Y COMENZARAN DESDE LOS CROMOSOMAS 1 EN ADELANTE.

http://www.lavoz.com.ar/ciudadanos/regionales/si-sistema-inmune-fuera-perfecto-no-seriamos-mortales

El codigo genético

http://aportes.educ.ar/biologia/nucleo-teorico/estado-del-arte/el-libro-de-la-vida-el-adn/el_codigo_genetico.php
http://www.monografias.com/trabajos/cgenetico/cgenetico.shtml

Actividades
Del video cargado y de las URL anteriores respondan las siguientes consignas.

1) ¿A qué llamamos codigo genético?
2) ¿Como está formado el adn y cúal es su estructura? Nombra las partes
3) Cuando el video menciona las bases nitrogenadas; ¿A qué hace referencia, cúales son sus funciones?
4) Comenta la utilidad de la sintesis de proteinas, ¿Cúal es su función y lugar donde se produce?
5) Defina adn y arn, lugar donde se encuentra cada uno y funciones.

MIERCOLES 4 DE MAYO DEL 2011 EVALUACION DE BIOLOGIA; TEMAS A EVALUAR: CELULA, LEYES DE MENDEL 1 Y 2, CARACTERISTICAS, CUADRO DE PUNNET, SINTESIS DE PROTEINA, ALELOS, HOMOCIGOTA, HETEROCIGOTA, DOMINANTE, RECESIVO, LOCUS, GENES, CROMOSOMAS.

http://www.lavoz.com.ar/cordoba/chequeo-anual-para-deteccion-precoz-cancer-mama